文化科学—教育学原理

作品数:313268被引量:314061H指数:122
加关注导出分析报告
相关作者:肖川冯建军陈桂生顾明远刘尧更多>>
相关机构:北京师范大学华东师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
发文主题:素质教育教育教育思想教师创新教育更多>>
相关期刊:更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
近代日本农商务省“实业练习生”的中国调查
《辽宁师范大学学报:社会科学版》2017年第6期31-38,共8页谭皓 
国家社会科学基金青年项目“近代日本来华留学人物群体研究(1871—1945)”(17CZS030); 辽宁省教育厅科研项目“近代日本人留学中国史研究——以私费来华者为视角”(W201683635)
甲午战后,日本从中国攫取巨额赔款及商贸特权,遂于1896—1928年间由农商务省派遣大量"实业练习生"来华。"实业练习生"在研习中国纺织、工矿、水产、商业等专门技术的同时,还搜集、调查相关行业商况及交易习惯,并撰写了大量调查报告...
关键词:日本 农商务省 “实业练习生” 中国调查 留华学生 
教育技术装备功能最大化与队伍建设
《吉林教育:综合》2017年第19期73-73,共1页孙秀丽 
中小学现代教育技术装备主要包括基础装备和现代装备两部分,这两部分分别指向过去和未来或者说指向实有与虚拟。基础装备主要包含理科实验室、图书馆(室)、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室(馆)和文科类专用功能室等;
关键词:现代教育技术装备 队伍建设 功能 最大化 图书馆(室) 理科实验室 劳动技术 中小学 
“学习倦怠”国内外文献综述
《现代交际:学术版》2017年第21期34-34,共1页朱军玲 宋友章 格日丽 
巴音郭愣职业技术学院院级课题“少数民族预科学生学习倦怠现状及矫正策略研究”(bykj2015s-10).
本文主要从学习倦怠的概念、国内外研究现状等几个方面对大学生学习倦怠进行了论述.
关键词:学习倦怠 综述 
高质量的英语微课开发研究
《山东农业工程学院学报》2017年第6期19-20,共2页李凤红 
随着微课制作浪潮的此起彼伏,传统的教学模式正在受到挑战,每个高校教师都不可避免地要参与到这场变革中来.本文主要从英语微课的发展趋势和实际现状出发,论述了高质量英语微课制作的原则、标准、策略,并对制作微课进行了适当的反思,指...
关键词:英语 微课开发 研究 
基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角
《教育理论与实践》2017年第22期30-33,共4页李德昌 胡大白 
2015年国家社会科学研究基金项目“基于信息及其作用机制的二十一世纪管理理论创新研究”(项目编号:15BGL001)的研究成果
教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是...
关键词:势科学暨信息动力学 信息 差别 联系 教育过程的绩效函数 
谁言寸草心 报得三春晖——感恩父母主题班会案例
《情感读本》2017年第23期30-32,共3页蒋福军 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“王阳明心学视域下的高职德育有效性研究”(项目批号2017SJBFDY235)
当下高校,一些大学生以自我为中心,冷漠自私,不知感恩,认为父母对自己的付出理所当然,索之无愧。一个不知感恩父母的人,怎么能去爱他人、爱祖国。对大学生进行感恩教育。
关键词:感恩父母 主题班会 案例 
“悟”出工作新姿态
《党员生活(湖北)》2017年第17期62-62,共1页桂训乾 
参加工作近10年,有几位老领导的话。让我受益匪浅。工作中,记得经常有人说:行政工作,最主要还是靠“悟”。“悟”的意思很宽泛,让人抓不着头绪。后来,我在工作中慢慢地体会,终于有了些许心得。
关键词:“悟” 姿态 行政工作 
观点
《福建教育》2017年第13期6-6,共1页
莫让"凡事要趁早"放大教育焦虑杨国营在《中国教育报》2017年2月20日上撰文指出,"出名要趁早""不能让孩子输在起跑线上"等名言,忽略了语境和具体条件,加剧了不少家长的教育焦虑。"出名要趁早"转化成教育观念,就成了"凡事要趁早...
关键词:《中国教育报》 起跑线 教育观念 恶性循环 囚徒困境 焦虑 大教育 孩子 
职业教育引入第三方评价的教育经济学审视
《教育理论与实践》2017年第27期18-20,共3页唐佩 
本文系2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“以行业企业外部评价为推动,构建专业人才培养质量保障的自为组织”(项目编号:1155)的研究成果.
教育经济学视野中的职业教育具有作为教育产品的经济属性,它使职业教育回归经济客观性、接纳社会人才收益和成本系统的检验成为必然。现代职业教育应基于第三方评价的中介组织纽带,承载着教育服务交易双方的交易信用效度,防止双方信...
关键词:职业教育 第三方评价 教育经济学 中介功能 信用效度 
检索报告 对象比较 聚类工具
使用帮助 返回顶部