文化科学—课程与教学论

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小学体育课堂有效教学的策略
《吉林教育》2018年第14期74-74,共1页牟少阳 
近些年来,小学生身体素质呈现下降趋势,因此,体育课堂的有效教学显得尤为重要。1.以目标明确促进有效教学。一般来讲,体育课堂上,有效教学体现在学生的变化上,看学生是否有所收获。学生的收获与体育教学目标是一致的,课堂上能完成教学目...
关键词:体育课堂 有效教学 学生身体素质 体育教学目标 小学 下降趋势 目标明确 身体发展 
个体出错课外辅导,群体出错课堂辅导
《新一代:理论版》2018年第13期69-69,共1页李春鸣 
教师要理性面对学生在学习数学中不断出现的“错误”,巧妙、合理地开展针对性的辅导.
关键词:出错 课外 课堂 
基于“大规模的海水运动”教学设计的对比思考
《中学地理教学参考》2018年第12期21-22,共2页韩红专 
对于现行课标没有明确要求,但可以有效培养学生探究地理知识兴趣的地理实验,教材设计中该怎样处理,新旧课标要求不同的教材内容设计该怎样衔接?本文以“大规模的海水运动”一节为例进行了探讨。
关键词:教学设计 地理核心素养 地理实验 
学科课程群建设三部曲
《江苏教育》2018年第49期16-18,共3页杨钦芬 
学科课程群是培养学生学科素养的重要载体。中小学在建设学科课程群时要把握三点:一是明确学科课程群建设的“风向标”,具体涉及确定学校发展愿景、解析核心素养理念、界定各学科的学科素养;二是从学科课程群的分类、组织原则、组织...
关键词:学科课程群 风向标 整合链 支架台 
基于地理核心素养培养的“北半球冬、夏季气压中心”的教学设计探究
《中学地理教学参考》2018年第12期25-27,共3页苏炜瑶 王晓文 
对地理核心素养培养并非一朝一夕之事,需要教育工作者不断探究研讨,共同打造基于地理核心素养的地理课堂。文章以“北半球冬、夏季气压中心”为例,从教学设计角度阐述如何将地理核心素养融于地理课堂。
关键词:地理核心素养 气压中心 教学设计 
中生代名师的成长规律及研究价值——“苏派”教学研究的重要成果点评
《江苏教育》2018年第62期70-72,共3页李如密 
本文系苏派教育研究中心阶段性研究成果之一
随着教学改革的逐步深入,教学研究的新课题层出不穷,如教学流派的研究、“苏派”教学的研究、“苏派”中生代名师的研究等,开始进入研究者的视野,通过对其成长规律的揭示,促进广大教师对教学风格、教学流派的自觉追求,实现当代教学实践...
关键词:教学研究 成长规律 中生代 名师 成果 价值 教学流派 教学改革 
教学实践中师生关系的探究
《才智》2018年第14期77-77,共1页孔令利 
我国在教学改革中,如果教学实践中把调动学生积极性认为是学生自己的事,忽略教学主体老师地位,会造成学生积极性发挥不出来,影响教学效果。教师作为教学实践主体说明学生的客体特性是受到教师主体改造和他律外在影响的。教学实践中教师...
关键词:教学实践 主客体地位 民主和平等 教学效果 
计算机为基础的教育在护理教育中的应用探讨
《纳税》2018年第17期246-246,共1页祁延铭 史艳霞 
护理教育是现代医学教育中必不可少的内容,占据整个医学教育体系的重要地位。随着现代信息技术的发展,新时代下计算机为医学教育提供支持,成为教育过程中应用的辅助工具,为适应时代的发展需求,探讨计算机为基础的教育在护理教育中的应...
关键词:计算机 基础教育 护理教育 应用 
小学语文微课教学的创新与应用
《新一代:理论版》2018年第14期121-121,共1页叶绿 
微课是以视频为载体,对某一个知识和内容进行精彩的教学活动,时间短、灵活性高,针对性强等,能够辅助课堂教学,并提升教学质量。本文主要从利用微课调动学生学习的兴趣,利用微课培养学生的自主学习能力,利用微课落实分层异步教学等方面...
关键词:小学语文 微课教学 创新 运用 
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探讨
《基础教育论坛》2018年第13期38-39,共2页徒旭波 
随着课程改革的深入推进,人们对教育的重视程度日益提高,传统教学模式已经不适用于当代教学,翻转课堂的提出引发了全球课堂模式改革的热潮.文章探讨了翻转课堂教学模式在我国初中数学教学中的应用,旨在创新课堂教学模式.
关键词:翻转课堂 初中数学 应用探索 
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