文化科学—课程与教学论

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相关机构:华东师范大学北京师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
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信息时代高中核心素养教育实践探究
《信息记录材料》2018年第6期141-142,共2页袁占忠 
信息全球化加速发展的时代,世界各国纷纷将核心素养放在教育改革的首位。我国在逐步深化“新课改”和全面实施素质教育的过程中,也迫切需要将核心素养理念加入到基础教育中,期待教育改革取得理想的效果,期待课程体系重视顶层设计,...
关键词:核心素养 高中课堂 信息技术 
蝶变在课堂
《江苏教育》2018年第30期64-66,共3页陈平 
陈老师,你好!在这个神圣的节日,向您表示敬意。我再过2个月也将踏上工作岗位,即将在澳门一家会计师事务所做审计工作。谢谢您在高中阶段给我们留下深刻而又美好的回忆,您的美术课让人觉得很浪漫,很特别,至今记忆犹新。祝您工作顺利,家...
关键词:课堂 会计师事务所 工作岗位 审计工作 高中阶段 家庭幸福 老师 美术课 
民国大师的“奇葩”课堂——徐志摩把课堂搬到古墓前
《求学》2018年第15期79-79,共1页王木春 
徐志摩的课堂不局限在小小的教室里。据赵家璧回忆,1930年春天,学生征得徐志摩的同意,逢他上课时,就把课堂改在光华大学校园内的一座古墓前。墓前刚好有棵古槐树。上课时,徐志摩身靠古槐,学生则分坐于树阴下的石条上。头顶是满天的绿叶...
关键词:徐志摩 课堂 古墓 大师 民国 《鸟与人》 大学校园 艺术视野 
基于CBI理念的护理专业英语教学模式探究
《护理研究》2018年第9期1449-1451,共3页程蕾 
广州医科大学教育科学规划课题,编号:广医大发〔2014〕233号,编号18
基于以内容为基础(CBI)的教学理念,建立专业知识应用与语言技能实践相结合的护理专业英语教学模式。通过改变教育理念,设置课程体系,拓展教学资源,革新教学方式等措施,切实提高学生的专业英语应用能力,体现国际化背景下对护理人才提...
关键词:内容分析法 护理英语 教学模式 护理专业 英语教学 
基于智能手机的移动学习对高职学生自主学习能力的影响研究
《护理研究》2018年第9期1451-1453,共3页王进 邹晶莹 林婕 
江苏高校哲学社会科学基金资助项目,编号:2016SJB880110
[目的]探讨基于智能手机的移动学习对高职学生自主学习能力的影响。[方法]将2016级护理专业2个班随机分成试验组和对照组,对照组采用传统教学法,试验组采用基于智能手机的移动学习,以蓝墨云班课APP为平台,课程结束后利用自主学习能力量...
关键词:高职教育 护理专业 蓝墨云班课 移动学习 手机 自主学习能力 
中国古典诗歌融通教育课程研究述略
《江苏教育》2018年第27期63-65,共3页孙汉洲 
中国古典诗歌融通教育课程项目研究的提出,基于马克思“人的全面发展”学说、孔子的诗歌学说,有利于改善目前分科教学割裂学科知识联系的现象。“中国古典诗歌融通教育课程”是指在进行诗歌常规教育的同时,注重教学内容的拓展,以中国古...
关键词:融通教育 课程 研究目标与创新意义 
重塑国家课程的刚性
《江苏教育》2018年第26期1-1,共1页严华银 
什么是“国家课程校本化”?吴刚平认为,它指向的是“学校根据自身实际情况创造性地执行国家课程,更好地实现国家课程的目标。这包括学校根据自身的特点和条件,就课程资源、单元进度、授课顺序、教学方法等课程议题进行自主决策”。其初...
关键词:国家课程 刚性 学校特色 课程资源 授课顺序 自主决策 教学方法 校本课程 
孔子课程建构思想的校本化传承与实践路径探析
《江苏教育》2018年第26期14-16,共3页王克强 
孔子的课程建构思想集中体现在课程设置原则与具体内容上,其核心是“志于道,据于德,依于仁,游于艺”和“兴于诗,立于礼,成于乐”。学校根据实际情况,校本化地传承这一思路,就能获取建构传统文化课程的路径。
关键词:孔子思想 课程建构 传统文化 实践路径 
谈设计类在线开放课程建设实践
《中国艺术》2018年第5期40-43,共4页王震亚 满孝曼 王子健 
设计类专业的教学有独特的规律和特点,要求教师掌握大量的素材和案例,在教学中较多地进行互动与交流。本文通过分析设计类开放课程在完善教学建设、促进教学方法改革以及辅助课程建设实践的作用,以实际课程建设实践让教和学得到最大...
关键词:在线开放课程 设计教学 教学方法 
循证护理运用于护理技能教学的行动研究
《护理研究》2018年第9期1423-1426,共4页王艳 
澳门理工学院资助研究项目,编号:RP/ESS-02/2015
[目的]探讨在护理技能教学中融入循证教学,以提升学生自导式学习能力、社会问题解决能力和循证能力的效果。[方法]以澳门某学院二年级全体护理本科生共59人为研究对象,实施10次循证教学干预。每次干预都在导师的指导下,以学校技能课所...
关键词:循证护理 护理技能 教学 行动研究 循证能力 
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