文化科学—教育技术学

作品数:2395701被引量:1392548H指数:206
加关注导出分析报告
相关作者:肖川顾明远陈桂生祝智庭何克抗更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学华中师范大学南京师范大学更多>>
发文主题:教师教育教学课堂教学素质教育更多>>
相关期刊:更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
信息时代高中核心素养教育实践探究
《信息记录材料》2018年第6期141-142,共2页袁占忠 
信息全球化加速发展的时代,世界各国纷纷将核心素养放在教育改革的首位。我国在逐步深化“新课改”和全面实施素质教育的过程中,也迫切需要将核心素养理念加入到基础教育中,期待教育改革取得理想的效果,期待课程体系重视顶层设计,...
关键词:核心素养 高中课堂 信息技术 
回归童心:向着“好老师”前行
《求学》2018年第12期74-76,共3页赵凯宁 
“做个好老师”既是每一个为人师者的职业追求,也是教师始终需要思考的价值命题。何谓好老师?或许每一个人都会说出一个抽象的答案,又或许在心头自然浮现出一个具体亲切的形象。平凡如我,亦常心心念念:我的教育理想在何处召唤?我的信念...
关键词:老师 童心 回归 教育理想 职业追求 价值命题 师者 教师 
善治思维下基层领导干部的治理能力现代化
《沿海企业与科技》2018年第6期43-45,36共4页涂平荣 赖晓群 
江西省高校人文社科规划项目:提升乡镇基层政府“善治”能力的实效路径研究(项目编号:C161002)阶段性成果之一.
治理现代化作为全面深化改革总目标的一部分, 其触角一直延伸至基层.善治思维下, 领导干部治理能力建设成为现代基层治理的关键环节.首先, 厘清基层领导干部善治、 能力建设与现代化治理体系三者的关系; 其次, 分析现代基层治理的六个...
关键词:善治思维 基层领导干部 治理现代化 能力建设 
多媒体在学前教育专业教学中的应用
《信息记录材料》2018年第6期122-123,共2页曹淼淼 
当代教学手段融合了先进的科技途径,其中多媒体教学方式是应用较多的,其特点是科技含量较高、实用性强、互动灵活等,这些特点奠定了多媒体教学手段在教育事业、社会经济发展的当下社会中的现代地位。在学前教学过程中,多媒体教学是...
关键词:多媒体 技术 学前教育 应用 
基于翻转课堂的信息化教学设计研究
《信息记录材料》2018年第6期123-124,共2页金碧辉 
武汉交通职业学院研究项目课题“汽车运用技术专业中高职衔接课程体系构建研究”(编号:Y2014008).
本文首先以翻转课堂为基础,针对学生的知识基础、能力基础及行为习惯,进行了学情分析,并依据课程标准和岗位要求,分析了教学目标和重难点。然后,根据信息化教学设计理念和课程内容特点,结合翻转课堂教学模式,设计了信息化教学设...
关键词:翻转课堂 信息化 教学设计 
巧用信息技术在小学数学教学中渗透法制教育
《信息记录材料》2018年第6期148-149,共2页陈兵 
法制教育要紧密结合学校各学科教学,密切渗透到相关学科教学中。在小学数学教学中,在情境创设、例题讲解、知识小结、课堂练习等各个环节渗透法制教育,能有效地能把法制教育落到实处,不断增强学生的法制意识。
关键词:信息技术 数学教学 法制教育 
基于学生核&素养提升的“灵智课堂”构建
《求学》2018年第12期1-5,共5页张天佑 
郑州市第五中学建于193 9年,建校伊始就提出了“灵智并进”的校训。“灵智”要求课堂教学中追求学生在知识、思维、情绪三个维度共生共长,致力于培养学生学习能力和问题解决能力。课堂教学以学习卷为载体,遵循教学评一致性的课程教学原...
关键词:学生发展 核心素养 课堂形态 
一段搞笑视频引发的思考
《求学》2018年第12期19-22,58共5页陈凤英 
在网上看到一段小学数学课的教学视频,与其说是一个教学视频不如说是一个搞笑视频,引发我们对教育教学的思考。视频录成文字如下(宋体字为转录的视频原文,楷体字为本文作者加注):师:树上有10只鸟,猎人开枪打死了1只,还剩几只?生:在那个...
关键词:教学视频 思考 情感态度价值观 教学中的矛盾冲突 质疑 核心素养 
做一位善于思考的班主任
《求学》2018年第12期35-37,共3页叶庆 
班主任的工作比较烦琐,要学会做一位善于思考的班主任,思考如何将班级管理工作化繁为简,灵活出色地完成各项工作;思考如何做好班级管理规划,使班级管理工作有的放矢;思考如何制订符合班级实际的具体管理方法与可行措施;思考如何全面了...
关键词:善于思考 班级管理 管理规划 管理措施 挖掘潜力 
诗歌形象“三考”及其答题策略
《求学》2018年第12期45-48,共4页江兰贞 
学会剖析诗歌中出现的意象是读懂诗词、了解作者情感的关键。而高考中的诗歌鉴赏题,对意象的考查一般包括鉴赏景物形象、事物形象、人物形象三种。诗歌形象“三考”可以说是一个常考考点,本文旨在对这“三考”进行一次全面的归纳整理,...
关键词:景物形象 事物形象 人物形象 
检索报告 对象比较 聚类工具
使用帮助 返回顶部