贵州省

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基于模糊控制系统的采摘机器人避障系统研究分析
《农机化研究》2019年第1期230-233,共4页王正万 
针对目前使用的采摘设备落后、工作量大、稳定性差等问题,为了提高采摘机器人的环境适应能力,对采摘机器人的避障控制系统进行了分析,拟采用模糊控制系统的方法,来加强采摘机器人避障系统的能力和效率,减少采摘机器人避开障碍物及规划...
关键词:模糊控制 采摘机械人 避障系统 超声测距 路径规划 
不同有机肥对有机茶园茶叶产量及开花量影响的研究
《农机化研究》2019年第1期190-195,共6页何志华 夏燕 张玉龙 杨亚云 谢龙安 任廷远 杨留勇 
为了研究不同有机物料在有机茶园中的施用效果,在八年生有机茶园内设置4种无害化有机物料、3个不同水平的处理,研究这些处理对福鼎种茶树生产性状、鲜叶生化品质及开花量的影响。试验结果表明:与空白对照相比,各种无害化有机物料处理均...
关键词:有机茶园 施肥水平 生产性状 茶叶品质 开花量 经济效益 
链式深耕机刀具切削土壤数值模拟
《农机化研究》2019年第1期40-45,共6页卫韦 张富贵 黄化刚 符德龙 吴雪梅 
为解决南方山区地形复杂问题,研制了一种小型履带式链式深耕机,设计要求是要达到耕深25cm。为此,应用有限元分析理论及Solid Works建立刀具模型,导进ANSYS/LS-DYNA软件中,创建了土壤的几何模型,然后运用该软件对单个刀具切削土壤过程进...
关键词:链式深耕机 单个刀具 土壤切削 数值模拟 
浅析冶金工程中环保工作的重要性
《科技风》2018年第27期129-129,共1页姚伟 
当下国内的经济处于快速增长的阶段,群众的生活质量在提升,但是环境问题也是逐渐暴露出来。环境本身是具备一定自净能力,只是不断有污染物被排放到环境中,这对环境也是造成严重的压力。这种局面下各领域加强环保工作的开展,是出于对环...
关键词:冶金工程 环保工作 重要性 
浅析微课在初中历史课堂中的应用
《赢未来》2018年第13期245-245,共1页刘代明 
微课虽是近年来刚兴起的一种教学辅助手段,但微课的应用已经在各学科的教学中起到了很大作用,在初中历史课堂上也不例外。微课在初中历史课堂中的应用,是通过运用课件制作、动画制作、音频处理等多媒体手段对知识点进行通俗化、生动...
关键词:微课 初中历史 预习 授课 拓展 
贵州傩面具与非洲木雕面具——民族艺术价值成功商业化的因素探讨
《文化学刊》2018年第6期13-15,共3页杜皓 
面具,是世界上自古就有的一种艺术文化表达形式。这种艺术文化符号在贵州各族傩文化中多有运用,而非洲传统木雕的面具作品也十分丰富。两者都属于特色鲜明甚至小众的艺术作品,且其中也不乏成功的艺术品销售或其他方式的商业价值转化案...
关键词:贵州傩面具 非洲木雕面具 艺术价值 商业化 
小儿先天性心脏病护理中的健康教育
《临床医药文献杂志(电子版)》2018年第39期110-110,共1页赵玲 
目的观察健康教育在小儿先天性心脏病患者护理中的应用价值及可行性。方法随机将2016年2月至2017年2月期间收治的108例小儿先天性心脏病患者分为观察组(实施健康教育,n=54)和对照组(实施常规护理,n=54),对两组患者家属健康知识掌握...
关键词:小儿先天性心脏病 健康教育 护理满意度 健康知识 
无槽隐形矫治器应用中牙釉质脱矿的临床观察
《全科口腔医学杂志(电子版)》2018年第12期30-31,共2页谢慧 王碧超 樊佳兵 张军梅 
目的观察应用无托槽隐形矫治器进行正畸治疗过程中牙釉质脱矿情况。方法收取我院2016年6月~2018年2月进行无托槽隐形矫治并完成治疗的青少年患者25例(男9例、女16例)共579颗牙,分析釉质脱矿情况(脱矿率脱矿度脱矿牙位)。结果 8例患...
关键词:无托槽隐形矫治器 牙釉质脱矿 青少年 
观察双黄连口服液和雷尼替丁治疗口腔溃疡的临床疗效
《全科口腔医学杂志(电子版)》2018年第20期44-44,47共2页蒲盛蓝 刘代顺 龚玲 朱红兰 张威 黄贵川 唐洪波 李才弘 刘娅 刘长路 刘刚 
目的研究分析双黄连口服液和雷尼替丁治疗口腔溃疡的临床疗效。方法选取2016年9月~2017年9月我院收治的口腔溃疡患者90例,将其随机分为双黄连口服液组、雷尼替丁组以及对照组,对照组使用常规治疗方法,双黄连口服液组使用双黄连口服液进...
关键词:双黄连口服液 雷尼替丁 
基于茶文化视角汉语国际教育教学模式的构建
《福建茶叶》2018年第9期160-161,共2页肖启迪 
在汉语国际教育工作当中重视茶文化的导入,对于提升汉语国际教育质量与效率具有重要意义,为此,汉语国际教育工作者有必要重视茶文化与对外汉语语言教育工作的融合,并对基于茶文化的汉语国际教育教学模式做出持续探索。本文在对茶文化融...
关键词:茶文化 汉语国际教育 文化导入 教学模式 
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