宁夏

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枸杞转录因子LbMYB103在转基因烟草中的表达
《分子植物育种》2018年第6期1831-1836,共6页徐蕊 岳思君 周丽 石晶 王丽娟 唐浩 姚新灵 郑蕊 
本研究由国家自然科学基金(31360361;31560418;31401444;31260065;31360025)资助
为了探讨枸杞转录因子LbMYB103在植物生长发育中的功能,本实验采用RT-PCR技术从宁夏枸杞‘宁杞1号’花药中分离了该基因的完整开放阅读框,并构建植物过表达载体pCambia2301-ky-LbMYB103,经农杆菌介导法转化烟草。通过抗性筛选和PCR...
关键词:枸杞 LbMYB103 植物过表达载体 烟草 遗传转化 
牡丹(Paeonia Sect.Moutan)生物技术育种研究进展
《分子植物育种》2018年第6期1941-1948,共8页张阁 毕江涛 马燕 张银 李锦馨 
本研究由宁夏回族自治区科技厅2014年科技支撑计划项目资助
生物技术育种是牡丹品种改良和种质创新的重要手段。本研究从组织培养、遗传多样性、DNA指纹图谱的构建、功能基因、遗传图谱构建等方面总结了牡丹生物技术育种研究进展,并根据存在的问题对未来研究的重点方法、领域及发展的方向进行...
关键词:牡丹 生物技术 育种 
番茄叶片DNA提取、SSR-PCR反应体系优化及引物筛选
《分子植物育种》2018年第7期2230-2236,共7页芮文婧 王晓敏 张倩男 张学琴 吕原 胡学义 高艳明 李建设 
本研究由宁夏回族自治区农业育种专项(NXNYYZ20150303)、宁夏大学研究生创新试验(G12017039)和宁夏自治区农业育种专项(NXNYYZ20150301)共同资助
为了进一步开发利用番茄种质资源和开展分子标记辅助选择育种,本研究利用高通量组织研磨机研磨微量叶片,通过改良CTAB法快速提取DNA,并利用L16(45)正交设计试验,综合采用直观量化分析和方差分析两种方法,分析Mg2+、d NTPs、Taq DNA...
关键词:番茄 正交设计 SSR-PCR 体系优化 引物筛选 
“任务驱动”教学法培养师范生核心素养的路径思考——以中国传统文化概论课程为例
《宁夏师范学院学报》2018年第5期53-57,共5页罗瑞 
宁夏高等学校科学研究项目“传统文化视域下师范生核心素养培养路径思考”(NGY2017193); 宁夏师范学院“西部一流”学科教育学学科项目“核心素养背景下师范院校传统文化课程教学改革研究”(YLXKYB1728);宁夏师范学院“本科教学工程”项目“任务驱动教学法在‘中国传统文化’课程中的实践探索”(YB201710)
师范院校肩负着培养未来教师的重任,面对以"核心素养"为新标识的课程改革,高校教师在教学中如何培养师范生的核心素养,使其学会学习,具有科学研究能力,能够健康生活,拥有责任担当意识,以便更好地落实课程改革成为当前亟待思考的问题...
关键词:任务驱动 核心素养 传统文化 师范生 
创新促进教改 实践提升质量——以小学语文课程标准与教材研究课程为例
《宁夏师范学院学报》2018年第5期58-61,共4页刘月香 马娟 
宁夏师范学院“本科教学工程”教师研究项目(23)
随着"互联网+"时代的到来,改进和创新教学方法已经成为顺应时代发展、尊重教育规律和服务学生所需的不二选择,依托现代信息技术,优化教学环节,创新教学方法,让师范生在课堂教学中有"获得感",教师有"成就感"。
关键词:现代信息技术 教学方法 小组合作 思维导图 任务驱动 
“国考”背景下地方院校学前教育学课程教学改革的实践探索——以宁夏师范学院为例
《宁夏师范学院学报》2018年第5期62-64,共3页马晶晶 
宁夏师范学院“西部一流”学科教育学学科专项研究课题(YLXKYB1726)
幼儿教师资格"国考"中的"学前教育原理"部分内容的主要承担者为学前教育学课程,占整个"国考"试卷比例的31%。因此,探讨地方院校学前教育学课程教学改革,可以丰富学前教育学课程教学改革的理论研究,提高幼儿教师资格"国考"过关率...
关键词:地方院校 学前教育学 教学改革 
枸杞Lb14-3-3b基因的克隆及其在不同组织中的表达
《分子植物育种》2018年第5期1417-1425,共9页徐蕊 马文兰 周丽 岳思君 郑玉娥 石晶 王丽娟 郑蕊 
致谢本研究由国家自然科学基金(31360361;31560418;31360025;31401444;31260065)资助.
在前期枸杞花药发育蛋白质组差异研究的基础上,利用RT-PCR技术,从宁夏枸杞“宁杞1号”花药中克隆出了一个花药发育相关蛋白基因。根据生物学信息分析,该基因属于14-3-3蛋白基因家族,命名为Lb14-3-3b,并对基因序列及其编码的氨基酸序列...
关键词:枸杞 Lb14-3-3b 基因克隆 组织表达 载体构建 
移情与大学英语师生合作实证研究——以宁夏师范学院为例
《宁夏师范学院学报》2018年第5期65-70,共6页张一宁 
宁夏师范学院科研课题(NXSFYB1734)
通过介绍"移情",即设身处地从别人的角度看问题之意识这一语言交往中的重要情感因素,以问卷调查和访谈的形式,分析"移情"对师生合作教学的重要影响,期望对提升课堂教学效果,提高大学英语教学质量有所裨益。
关键词:移情 大学英语 师生合作 
宁夏农村家庭教育困境:基于文化资本视角的解读
《宁夏师范学院学报》2018年第5期74-79,共6页朱许强 
2017年宁夏高等学校科学研究项目“宁夏农村小规模学校发展研究”(NGY2017200)
对281名宁夏农村村民的调查结果表明,家庭所拥有的较低文化资本潜在地影响了农村学生学习主流文化与价值的能力,并对其学业成就产生负面影响。因而,提升农村教育的质量不能仅仅关注师资水平的提高和学校的标准化建设。在学校与家长的共...
关键词:宁夏 农村家庭教育 文化资本 
语文生活化教学视域下的人文情怀培养
《宁夏师范学院学报》2018年第5期87-92,共6页徐安辉 
宁夏高校科研项目“汉语言文学专业教师教育核心业务能力培养研究”(NGY2016189)
脱离社会生活的语文教学只能是"死读书、读死书、读书死"。体悟作者情感倾向,拓展文本内涵意义,通过实践内化人文情怀,关注现实社会人生,展望人类美好未来,是重构文学阅读现实意义,焕发语文内在生命活力,服务学生成长需要,让人文性真...
关键词:语文教学 生活化 人文情怀 
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