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昏迷促醒治疗仪对脑出血昏迷病人促醒作用探讨
《护理研究》2018年第6期995-996,共2页李洪艳 黄长静 韩梅 巩尊科 
临床医学科技专项-新型临床诊疗技术攻关项目,编号:BL2013007。
[目的]探讨昏迷促醒治疗仪对脑出血昏迷病人的促醒作用。[方法]选择脑出血昏迷病人92例随机分为干预组和对照组各46例,对照组病人给予常规治疗,干预组病人在此基础上使用昏迷促醒治疗仪,每天治疗5次或6次,干预2个月后比较两组病人的格...
关键词:昏迷促醒治疗仪 脑出血 昏迷 脑功能 电磁波 
红茶超微粉末豆腐脑的研制
《福建茶叶》2018年第6期1-1,共1页张胜来 
本文主要将黄豆和红茶作为主要材料,研制新型的红茶超微粉末豆腐脑。这种方式采用了正交试验和感观评价的方式,对豆腐脑研磨中使用的水量、葡萄糖酸和内酯添加剂进行确定,然后确定红茶超微粉豆腐脑产品的质量。相关的研究结果表明,在明...
关键词:红茶 超微粉末 豆腐脑 葡萄糖酸 内酯 
高校创业教育中合理渗透茶文化思想
《福建茶叶》2018年第6期183-183,186共2页吴婧婧 
江苏省哲社课题:高职大学生实践创新创业服务路径探讨(编号:2017SJB0876); 江苏省大学生创新创业项目:共青团公益服务新方向——“发现自我、启迪未来”关爱新市民子女成长公益创投项目为例(编号:201713137022T)
茶文化是我国传统文化组成的重要部分,体现了中华民族文化的精华与核心思想,不仅具有重大的文化价值,也兼具一定的教育功能,所以将其引入高校创业教育是可行的。本文从高校创业教育现状入手,结合高校创业教育与茶文化之间的共通性,对茶...
关键词:茶文化 创业教育 注意事项 共通性 渗透方式 
计算机图像处理技术在茶具设计中的应用研究
《福建茶叶》2018年第6期12-13,共2页许晓萍 
在利用计算机图像处理技术设计茶具造型时,不断变更的数据使茶具造型产生了很多难以估计的变化。因此,利用计算机图像处理技术,不仅能够帮助设计师建立茶具的有关模型,还可以培养设计师的创作灵感,形成独具特点的作品。
关键词:计算机图像处理技术 茶具 造型设计 建模 
本科院校应用型机械专业人才培养模式探究
《教育理论与实践》2018年第15期12-14,共3页侯志伟 陈中 
本文系江苏省高等教育教改项目“机械设计制造及其自动化省品牌专业建设研究与实践”(项目编号:2015JSJG127)的阶段性研究成果.
本科院校应用型机械专业人才培养应根据当前经济社会对应用型人才的现实需要,针对机械专业类人才培养的特点,把开展素质教育和提高学生机械应用能力作为目标,全面优化人才素质结构,通过构建人才培养方案、课程教学体系、课堂教学方...
关键词:本科院校 应用型机械专业人才 课程教学 课堂教学 实践平台 “双师型”教师 
“以美立人”:美育“新境界说”的价值意蕴和实践路径
《教育理论与实践》2018年第13期3-6,共4页程岭 
本文系江苏省高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘互联网+’时代师范大学教学供给侧改革模式研究”(课题编号:16YB076)的研究成果.
本体论偏颇、认识论古板、价值论粗陋和方法论简单是一些学校美育效果不佳的主要原因。教育即美育。开展美育需要拓展视野,把美育扩展到教育全局,树立“以美立人”的旗帜,以立人成才为核心旨归,走向美育“新境界”。美育“新境界说...
关键词:美育 以美立人 新境界说 感美 审美 立美 
当前中国养老模式存在的问题及对策探析
《信息记录材料》2018年第7期238-239,共2页陈丽丽 郝燕君 闵雅操 
在人口老龄化背景下,养老问题成为社会各界普遍关注的问题,传统的养老模式已经不能满足老人的需求。本文主要阐述了中国社会老龄化的现状,分析和总结了当前中国养老模式在家庭、政府、社会方面存在的问题,并提出了采用社区养老新模...
关键词:人口老龄化 养老模式 社区养老 
大学生创新创业教育“供给侧”变革的策略研究
《教育理论与实践》2018年第15期25-27,共3页畅军亮 
创新创业教育是实现大学生持续发展的素质教育,是高等教育改革的现实路径,更是国家经济持续健康发展的资源储备。受传统教育观念、教育模式、教育内容以及社会氛围的影响,我国大学生创新创业教育遇到了发展的瓶颈。基于“供给侧”变...
关键词:大学生 创新创业教育 “供给侧” 
回归童心:向着“好老师”前行
《求学》2018年第12期74-76,共3页赵凯宁 
“做个好老师”既是每一个为人师者的职业追求,也是教师始终需要思考的价值命题。何谓好老师?或许每一个人都会说出一个抽象的答案,又或许在心头自然浮现出一个具体亲切的形象。平凡如我,亦常心心念念:我的教育理想在何处召唤?我的信念...
关键词:老师 童心 回归 教育理想 职业追求 价值命题 师者 教师 
教育伦理规范的实质合理性探析
《教育理论与实践》2018年第13期11-14,共4页糜海波 
教育伦理规范又称“教育专业伦理规范”或“教育工作伦理规范”,其实质合理性是指这一伦理规范的内容及其精神具有价值合理性,能够对行为主体及其教育实践产生一定的积极效应。具体表现为,教育伦理规范要有利于提升教育者德性,弘扬...
关键词:教育伦理规范 实质合理性 教育者德性 受教育者发展 教育关系和谐 主导道德 
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